Razvoj motorike djece starijeg školskog uzrasta | seminarski diplomski

Ovo je pregled DELA TEKSTA rada na temu "Razvoj motorike djece starijeg školskog uzrasta". Rad ima 24 strana. Ovde je prikazano oko 500 reči izdvojenih iz rada.
Napomena: Rad koji dobjate na e-mail ne izgleda ovako, ovo je samo DEO TEKSTA izvučen iz rada, da bi se video stil pisanja. Radovi koje dobijate na e-mail su uređeni (formatirani) po svim standardima. U tekstu ispod su namerno izostavljeni pojedini segmenti.
Uputstvo o načinu preuzimanja rada možete pročitati OVDE.

UNIVERZITET U SARAJEVU
FAKULTET SPORTA I TJELESNOG ODGOJA
Kineziološka antropologija
TEMA:RAZVOJ MOTORIKE DJECE STARIJEG ŠKOLSKOG UZRASTA
(seminarski rad)
Sarajevo,semptembar 2009. godine
SADRŽAJ
1. Uvod................................................................................................................ 3
Definicija rasta i razvoja........................................................................... 3
1.2. Opće karakteristike biopsihosocijalnog razvoja djece starijeg školskog uzrasta .............................................................................................................
4
1.3. Motoričke dimenzije................................................................................. 6
2. Predmet i problem rada................................................................................... 8
2.1. Predmet rada.............................................................................................. 8
2.2 Problem „tema“ rada.................................................................................. 8
3. Dosadašnja istraživanja.................................................................................... 8
4. Razvoj motorike djece starijeg školskog uzrasata............................................ 10
4.1. Sistemsko razvijanje motorike djece starijeg školskog uzrasta................ 10
4.2.1. Razvijanje fleksibilnosti....................................................................... 10
4.2.2. Razvijanje koordinacije........................................................................ 13
4.2.3. Razvijanje brzine................................................................................... 15
4.2.4 Razvijanje snage i jakosti........................................................................ 17
4.2.5.Razvijanje izdržljivosti........................................................................... 20
5. Zaključak 23
6. Literatura.......................................................................................................... 24
1.UVOD
Definicija rasta i razvoja
Fenomeni rasta i razvoja zauzimaju istaknuto mjesto u proučavanju u biološkoj antropologiji.Individualne različitosti u dinamici rasta značajan su izvor varijabilnosti oblika, funkcije i sposobnosti ljudskog tijela. Buran i složen fenomen rasta i razvoja regularan je proces u kojem možemo definirati niz zakonitosti, unutar kojih, pak , individualnost stope promjena pobuđuje poseban interes, osobito sa obzirom na zahtjeve koje na organizam postavlja tjelesna aktivnost.
Rast, sazrijevanje i razvoj su neizmjerno važno područje proučavanja biološke antropologije, stoga što se organizam djeteta ili adolescenta nalazi u vrlo intenzivnom razdoblju burnih, važnih fizioloških promjena kada organizam tjelesni napor podnosi drugačije nego u odrasloj dobi. Poznavanje zakonitosti rasta i razvoja te morfoloških i funkcionalno-fizioloških promjena koje se zbivaju u toj fazi života neophodno je za svakoga tko upućuje djete ili pak adolescenta na tjelesnu aktivnost. Tjelesno vježbanje, naime, može, ako je dobro odabrano i dozirano, biti stimulativni faktor u rastu i razvoju, ali pretjerana ili dobi neprimjerena tjelesna aktivnost može negativno djelovati.
Fenomen rasta, koji u užem smislu podrazumjeva kvantitativne promjene, jest povećanje tijela uvjetovano povećanjem mase i veličine, a koje nastaje povećanjem i umnožavanjem stanica i međustanične tvari. Rast je praćen kvalitativnim promjenama koje se ogledaju u promjenama oblika tijela – morfološko sazrijevanje. Usko je vezan sa fenomenom razvoja, tj. s nizom složenih fizioloških promjena koje vode funkcionalnom sazrijevanju. Procesi rasta i razvoja međusobno se dopunjuju i nije ih moguće oštro odijeliti. Danas se sve češće pod pojmom rasta podrazumjevaju anatomske i fiziološke promjene, a pod pojmom razvoja psihološka zbivanja i razvoj osjetnih i motoričkih sposobnosti.
Opće zakonitosti rasta i razvoja su:
-Rast nije linearan, odnosno, prirasti iz godine u godinu nisu podjednaki. Prva faza ubrzanog rasta nakon rođenja zbiva se tokom prve tri godine života. Druga faza ubrzanog rasta bilježi se u vrijeme puberteta ili adolescencije, to je tzv. puberalni ili adolescentni zamah rasta.
...

CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU: WWW.MATURSKIRADOVI.NET