Igre koje se realizuju kroz vezbe oblikovanja | seminarski diplomski

Ovo je pregled DELA TEKSTA rada na temu "Igre koje se realizuju kroz vezbe oblikovanja". Rad ima 12 strana. Ovde je prikazano oko 500 reči izdvojenih iz rada.
Napomena: Rad koji dobjate na e-mail ne izgleda ovako, ovo je samo DEO TEKSTA izvučen iz rada, da bi se video stil pisanja. Radovi koje dobijate na e-mail su uređeni (formatirani) po svim standardima. U tekstu ispod su namerno izostavljeni pojedini segmenti.
Uputstvo o načinu preuzimanja rada možete pročitati OVDE.


Univerzitet u Istočnom Sarajevu
Pedagoški fakultet Bijeljina
Studijski program: Predškolsko obrazovanje
Studijski predmet: Pokretne igre i stvaralastvo
SEMINARSKI RAD
"Igre koje se realizuju kroz vezbe oblikovanja"
Bijeljina, septembar 2013
Sadržaj:
UVOD..........................................................................................................3
VEŽBE OBLIKOVANJA...........................................................................4
CILJ VEŽBI OBLIKOVANJA
KOD DECE PREDŠKOLSKOG UZRASTA.............................................6
IZBOR VEŽBI RADI UTICAJA
NA TELESNI RAZVOJ DETETA...............................................................7
ELEMENTARNE IGRE...............................................................................9
VEŽBE ZA DECU PREDŠKOLSKOG UZRASTA.................................11
ZAKLJUČAK..............................................................................................12
LITERATURA.............................................................................................13
UVOD
Uloga fizičke kulture je veoma značajna i može se reći da je osnova formiranja zdravog oblika života ljudi. Naravno apostrof je na deci u predškolskom uzrastu, jer ni u jednom drugom periodu života fizičko vaspitanje nije tako usko povezano sa opštim vaspitanjem kao u prvih sedam godina života deteta kada se grade i uspostavljaju temelji zdravlja,dugoročna i široko pojasna motorička spremnost i skladan fizički razvoj. Zato je veoma bitno u najranijem životu deteta pravilno organizovati aktivnosti iz fizičkog vaspitanja,jer pravilno organizovane aktivnosti omogućavaju stvaraju mogućnost organizmu da skupi snagu i osigura i fizički i svestrani razvoj ličnosti.Svestrani fizički razvoj i zdravlja deteta je osnova za formiranje ličnosti, a pravilan i normalan razvoj dečijeg organizma ima kao posledicu dobro zdravlje deteta.
Kretanja kod dece su ispod uzrasnih normi zbog toga sto deca dobar deo dana provode pored televizora ili računara, gledajući filmove, igrajući igrice ili surfovajući po internetu.Na taj način se smanjuje snaga i sposobnost mišića sto za posledicu ima narušavanje pravilnog držanja tela, iskrivljenje kičme, pojavu ravnih stopala, zastoj u razvoju kako osnovnih tako i izvedenih fizičkih sposobnosti .
Osnovni zadaci i ciljevi predškolskih ustanova po pitanju fizičkog vaspitanja su:
Učvršcivanje i zaštita zdravlja dece
Formiranje neophodnih kretanja i sposobnosti kod dece u skladu sa njihovihsposobnostima kao pojedincima
Stavaranje uslova za zdrav način života
Obezbeđenje fizičkog i psihičkog blagostanja
Jedinstveno za sve grupe dece u ustanovi predvidjeno je nekoliko oblika fizičkog vaspitanja(formi): jutarnja gimnastika, šetnje, vežbe oblikovanja, igraonice,usmerene fizičke aktivnosti, aktivnosti koje direktno jačaju organizam, izleti,samostalne aktivnosti, sportske igre. Primena ovih formi omogućava neophodnu kretnu aktivnost iracionalan raspored fizičkog i intelektualnog napora u toku dana.
VEŽBE OBLIKOVANJA
Teorija i praksa fizičkog vaspitanja pod pojmom vežbe oblikovanja podrazumeva posebnu vrstu telesnih vežbi, u suštini jednostavnih kretnih struktura, prostih vežbi – kako ih često nazivamo, gde se kao ishod vežbanja ističe „oblikovanje“ tela, pokreta, aparata za kretanje, kao i unutrašnjih organa i sistema.
...

CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU: WWW.MATURSKIRADOVI.NET