Pedagoški-savetodavni rad u grupi sportista | seminarski diplomski

Ovo je pregled DELA TEKSTA rada na temu "Pedagoški-savetodavni rad u grupi sportista". Rad ima 7 strana. Ovde je prikazano oko 500 reči izdvojenih iz rada.
Napomena: Rad koji dobjate na e-mail ne izgleda ovako, ovo je samo DEO TEKSTA izvučen iz rada, da bi se video stil pisanja. Radovi koje dobijate na e-mail su uređeni (formatirani) po svim standardima. U tekstu ispod su namerno izostavljeni pojedini segmenti.
Uputstvo o načinu preuzimanja rada možete pročitati OVDE.


UNIVERZITET MEGATREND
SEMINARSKI RAD
PEDAGOSKO-SAVETODAVNI RAD U GRUPI SPORTISTA
Osobine licnosti trenera za pedagosko-
savetodavni rad u grupi sportista
Skup svih osobina, crta ili svojstava koje poseduje odredjena osoba, cine njegovu licnost, odnosno strukturu licnosti.
Struktura licnosti trenera veoma je vazna, s obzirom na to da je identifikacija clanova ekipe s njim intenzivna. Od osobina ili crta, koje cine njegovu licnost, u mnogome zavisi da li ce se i u kojoj meri odredjeni sportista identifikovati sa trenerom, njegovim ponasanjem, stavovima, zahtevima, vrednostima za koje se zalaze itd.
Inteligencija je jedna od osobina od koje zavisi uspeh u obavljanju bilo kog posla, bilo koje uloge, pa i uloge trenera, kao strucnog i pedagoskog rukovodioca ekipe. Inteligentniji ljudi su u proseku bolji organizatori i racionalniji su u odredjenim situacijama, a kao treneri su u mogucnosti da lakse i bolje shvate clanove ekipe. Oni dublje ulaze u probleme sportista, u sustinu njihove licnosti i u uzroke njihovog neadekvatnog i adekvatnog ponasanja. Oni su takodje raznovrsniji u iznalazenju odgovarajucih pedagoskih mera i resenja u radu, a svojom kreativnoscu i stvaralastvom potenciraju raznovrsnost i originalnost.
Emocionalna stabilnost je osobina koja je potrebna svakom coveku, posebno treneru. Ovo isticemo zbog toga sto se nacin emocionalnog reagovanja trenera i manifestovanje emocija, delimicno uci, tj. socijalizuje i lako prenosi na sportiste. Zadovoljavajuca emocionalna
stabilnost podrazumeva i adekvatan nivo frustracione tolerantnosti i otpornosti na neuspeh i frustracije.
Rad trenera zahteva ambicioznu licnost. Ambicioznost je dobro dosla osobina i kada je u pitanju licno usavrsavanje i napredovanje trenera, a i kad je u pitanju organizovanje rada, upoznavanje licnosti sportista i iznalazenje adekvatnih pedagoskih i psiholoskih mera i resenja.
Trener treba jasno da zna šta hoce i koje efekte zeli da postigne u ekipi koju vodi, kao i kod svakog clana ekipe pojedinacno. U prisustvu sportista on treba da manifestuje i pokazuje sigurnost i odlucnost u ostvarivanju svih ciljeva koje postavlja.
Osobina pravicnosti je posebno pozeljna osobina koju sportisti ,,traze" kod svojih trenera. Veoma je slozeno do kraja ravnopravno tretirati svakog clana u ekipi i ne ciniti nista sto bi omogucilo da zakljuce da u ocima trenera nisu ravnopravni i da u ekipi ima privilegovanih i da ta privilegovanost ide na racun pojedinaca.
Od vaznijih osobina licnosti treba pomenuti i umesnost komuniciranja, koja je mozda i najvaznija za grupni rad sa sportistima, za ove komunikacije trener mora imati vremena i to je isto vazan faktor da se rad produzi i van treninga sto je svakako glavni preduslov za grupnu diskusiju.
Organizacione sposobnosti su isto vazne zato sto je trener stalno u situaciji da organizuje neka desavanja u klubu, pa i da organizuje sastanke sa igracima van treninga.
Sa prethodno pomenutim osobinama komunikativnosti i organizacionim sposobnostima u tesnoj vezi je i sposobnost uspostavljanja saradnje, saradnickih odnosa trenera sa svim clanovima koji direktno ili indirektno ucestvuju u radu ekipe.
...

CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU: WWW.MATURSKIRADOVI.NET