Učitelj | seminarski diplomski

Ovo je pregled DELA TEKSTA rada na temu "Učitelj". Rad ima 70 strana. Ovde je prikazano oko 500 reči izdvojenih iz rada.
Napomena: Rad koji dobjate na e-mail ne izgleda ovako, ovo je samo DEO TEKSTA izvučen iz rada, da bi se video stil pisanja. Radovi koje dobijate na e-mail su uređeni (formatirani) po svim standardima. U tekstu ispod su namerno izostavljeni pojedini segmenti.
Uputstvo o načinu preuzimanja rada možete pročitati OVDE.

УНИВЕРЗИТЕТ У КРАГУЈЕВЦУ
УЧИТЕЉСКИ ФАКУЛТЕТ У УЖИЦУ
Маријана Стошић
УЧИТЕЉ
- дипломски рад -
Ментор :
Проф. др Новак Лакета
Ужице, 2009. године
Универзитет у Крагујевцу
Учитељски факултет у Ужицу
Кључна документацијска информација
Редни број:
РБР
Идентификациони број:
ИБР
Тип документације:
ТД
Тип записа:
ТЗ
Врста рада:
ВР
Аутор:
АУ
Ментор/ коментор:
МН
Наслов рада:
НР
Језик публикације:
ЈП
Језик извода:
ЈИ
Земља публиковања:
ЗП
Уже географско подручје:
УГП
Година:
ГО
Издавач:
ИЗ
Место и адреса:
МА
Физички опис рада:
(број поглавља/страна/лит/цитата/табела/слика/графика/прилога)
ФО
Научна област:
НО
Научна дисциплина:
НД
Предметна одредница/кључне речи:
ПО
УДК
Чува се:
ЧУ
Важна напомена:
ВН
Извод:
ИЗ
Датум одбране:
ДО
Чланови комисије:
(Научни степен/ име и презиме/ звање)
КО
Председник: _________________________
Члан:_______________________________
Члан:_______________________________
Учитељски позив је узвишен и племенит.
Али учитељ није онај који је васпитаван и
образован за учитеља, него онај који је дубоко
уверен да је учитељ и да друго не може бити.
Лав Николајевич Толстој
Садржај :
Увод..................................................................................................................6
Одлике учитељског позива......................................................................8
Улога учитеља........................................................................................12
Улога учитеља у традиционалној школи...................................22
Улога учитеља у савременој школи...........................................24
Међуљудски односи учитеља и ученика у савременој школи.......................................................................................31
Учитељ – фактор који најснажније утиче на међусобне односе учитеља и ученика у школи......................................33
3. Особине учитеља и његова васпитна оријентација..........................36
3.1. Учитељ који води и никад не шефује .......................................45
3.2. Учитељ-професионалац ..............................................................46
3.3. Учитељ – омиљени лик у школи.................................................47
...

CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU: WWW.MATURSKIRADOVI.NET