Sve o metodama (saradnja porodice i dečjeg vrtića) | seminarski diplomski

Ovo je pregled DELA TEKSTA rada na temu "Sve o metodama (saradnja porodice i dečjeg vrtića)". Rad ima 12 strana. Ovde je prikazano oko 500 reči izdvojenih iz rada.
Napomena: Rad koji dobjate na e-mail ne izgleda ovako, ovo je samo DEO TEKSTA izvučen iz rada, da bi se video stil pisanja. Radovi koje dobijate na e-mail su uređeni (formatirani) po svim standardima. U tekstu ispod su namerno izostavljeni pojedini segmenti.
Uputstvo o načinu preuzimanja rada možete pročitati OVDE.

ВИСОКА ШКОЛА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА ЗА ВАСПИТАЧЕ ГЊИЛАНЕ – БУЈАНОВАЦ
САРАДЊА ПОРОДИЦЕ И ДЕЧЈЕГ ВРТИЋА
ТЕМА
СВЕ О МЕТОДАМА
Предавач: Студент:
бр. индекса 335/10
Бујановац, 2011.
САДРЖАЈ
Увод …………………………............................................………….….…..3
Методе васпитно образовног рада, Вербално-текстуалне методе...........4
Метода разговора, метода рада са текстом..…………………….....…......5
Метода цртања, Метода демонстрације............. ………………….........6,7
Метода експеримента....................................................................................8
Метода игре..........................................................................................9,10,11
Закључак........................................................................................................12
Литература………………………………………………………………....13
УВОД
ШТА ЈЕ МЕТОДА ВАСПИТНО ОБРАЗОВНОГ РАДА
Методе васпитно-образовног рада у предшколском добу су путеви, начини и поступци помоћу којих васпитач саопштава деци знања, учи их вештинама, богати њихово сазнање, формира код њих моралне представе, развија њихове личне особине и формира навике пристојног понашања.
Методе које се најчешће користе у раду са децом су:
Метода показивања
Метода демонстрације
Метода илустрације
Метода графичких радова
Метода вежбања
Метода објашњавања
Сама метода неће дати адекватне резултате ако се не примене одговарајућа средства за рад. Према томе треба се водити рачуна о корелативном односу методе и средстава у реализацији одређених васпитно-образовних садржаја.
МЕТОДЕ ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА
Метода разговора
Метода усменог излагања
Метода рада са текстом
Метода цртања
Метода демонстрирања
Метода експеримената
Метода игре
ВЕРБАЛНО -ТЕКСТУАЛНЕ МЕТОДЕ ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА
метода усменог излагања
метода разговора
метода читања и рада на тексту
УСМЕНО ИЗЛАГАЊЕ У АКТИВНОСТИМА
приповедање- излагање о стварним догађајима, како би се код детета побудила осећања која би изазвала и доживљавање онога о чему се излаже;
описивање- сликање речима, због чега је обично утемељено на директном посматрању. Васпитач мора добро да познаје садржаје које описује деци. У предшколско доба, деца описују разне предмете ( кревет, сто, књигу, играчку и слично), појаве које посматрају( залазак сунца облаке, лед, кишу и слично), ствари и појаве по сећању ( своју собу, купатило и слично), догађаје ( прославе рођендана, летовање, зимовање, боравак у неком месту и слично);
објашњавање – мисаоно - вербална активност којом се тумаче поједине појаве и процеси у окружењу. Објашњавају се апстракције, генерализације и слично. Васпитач треба непознате садржаје о природи и друштву деци да објашњава на основу њима познатих садржаја, као и да провери јесу ли деца схватили објашњено;
...

CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU: WWW.MATURSKIRADOVI.NET