Znanje i veštine rukovodioca i lidera | seminarski diplomski

Ovo je pregled DELA TEKSTA rada na temu "Znanje i veštine rukovodioca i lidera". Rad ima 38 strana. Ovde je prikazano oko 500 reči izdvojenih iz rada.
Napomena: Rad koji dobjate na e-mail ne izgleda ovako, ovo je samo DEO TEKSTA izvučen iz rada, da bi se video stil pisanja. Radovi koje dobijate na e-mail su uređeni (formatirani) po svim standardima. U tekstu ispod su namerno izostavljeni pojedini segmenti.
Uputstvo o načinu preuzimanja rada možete pročitati OVDE.


SEMINARSKI RAD
Tema: Znanje i veštine rukovodioca i lidera
SADRŽAJ:
Uvod…………………………………………………………………..3
Menadžment………………………………………………………….4
Pojam menadžmenta………………………………………………….4
Planiranje, organizovanje, upravljanje, vođenje i kontrolisanje……..4
Rukovođenje………………………………………………………….9
Pojam i metode rukovođenja………………………………………….9
Nosioci funkcije rukovođenja………………………………………..11
Izvršavanje poslova i zadataka...……………………………………11
Liderstvo…………………………………………………………….12
Pojam liderstva………………………………………………….......12
Stilovi vođenja………………………………………………….........12
Efektivni lideri i efikasni rukovodioci………………………….......18
Zajedničke osobine i veštine rukovodioca i lidera……………........21
Temelj uspešnih rukovodioca i lidera……………………………….21
Osobine rukovodioca i lidera………………………………………..23
Idealne osobine rukovodioca i lidera po Džeri Spensu…………......27
Znanja uspešnih rukovodioca i lidera……………………………….27
Sun Cuovi principi rukovođenja i liderstva…………………………28
Veštine rukovodioca i lidera………………………………………...31
Razlike između rukovodiocai i lidera……………………………......33
Odnos saradnika i rukovodioca i lidera……………………………34
Zaključak…………………………………………………………....36
Literatura……………………………………………………………38
UVOD
Svako društvo je ustvari organizovano društvo, pa je time, menadžment kao veština i nauka veoma značajan, a liderstvo se toliko proučava da se često smatra posebnom disciplinom.
Savremeni pristup izučavanju rukovođenja i liderstva bazira se na radovima nastalim u najvećoj meri tokom poslednjih dvadesetak godina. Na tu činjenicu uticali su procesi tranzicija velikog dela svetske ekonomije iz administrativno-planske ka tržisnoj privredi, kao i sve jači proces globalizacije koji povezuje subjekte sa različitih krajeva sveta u jedinstvenu celinu i to u gotovo svim oblastima ljudskog delovanja.
Kada je srušen socijalizam i započela tranzicija, kod nas se pojavio ozbiljan problem upravljanja u radnim organizacijama, jer nismo imali znanja i kadrove iz menadžmenta. Menadžerske pozicije su zauzela nestručna lica koja su improvizovala kompletan proces upravljanja (cesto povezano i sa partijskim delovanjem). Sve to je izazvalo jos težu situaciju u tranziciji kada je nasa privreda krenula od početka, od malih i srednjih preduzeća, u momentu kada u svetu dolazi do širenja velikih preduzeća van granica nacionalnih država (čak i na duge kontinente).
U ekonomskoj istoriji dugo je posmatran faktor prirodnih bogatstava kao osnovni preduslov određenih komparativnih prednosti jedne zemlje. Međutim, naučno-tehnološki razvoji, novih ljudskih saznanja u svim oblastima, doveo je do drastičnih promena, tako da je preovladavajući koncept razvoja danas stvaranje komparativnih prednosti ljudskim delovanjem, odnosno primenom znanja i stečenih veština u procesu ljudskog rada. Znanje i visok nivo formalnog i praktičnog obrazovanja su osnovni pokretači pozitivnih promena koje vode napretku.
Osnovni sadržaj ovog seminarskog rada je, kakve to karakteristike i sposobnosti treba da poseduje jedan uspešan i kvalitetan rukovodioc ili vodja.
...

CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU: WWW.MATURSKIRADOVI.NET