Higijena ishrane dece | seminarski diplomski

Ovo je pregled DELA TEKSTA rada na temu "Higijena ishrane dece". Rad ima 16 strana. Ovde je prikazano oko 500 reči izdvojenih iz rada.
Napomena: Rad koji dobjate na e-mail ne izgleda ovako, ovo je samo DEO TEKSTA izvučen iz rada, da bi se video stil pisanja. Radovi koje dobijate na e-mail su uređeni (formatirani) po svim standardima. U tekstu ispod su namerno izostavljeni pojedini segmenti.
Uputstvo o načinu preuzimanja rada možete pročitati OVDE.

 ВИСОКА ШКОЛА СТРУКОВНИХ СТУДИЈА ЗА ОБРАЗОВАЊЕ
ВАСПИТАЧА И ТРЕНЕРА, СУБОТИЦА
ТЕЛЕСНИ РАЗВОЈ И ЗДРАВСТВЕНО ВАСПИТАЊЕ
ТЕМА: ХИГИЈЕНА ИСХРАНЕ ДЕЦЕ
Студент: Професор: др Мирјана Миланков
Суботица, 2012.
САДРЖАЈ:
УВОД...................................................................................................................................
ЦИЉ............................................................................................................................ .........
МЕТОДОЛОГИЈА..................................................................................................... ........
ХИГИЈЕНА ИСХРАНЕ ДЕЦЕ........................................................................................
ПРИНЦИПИ ПРАВИЛНЕ ИСХРАНЕ КОД ДЕЦЕ......................................................
ВОДА ......................................................................................................................
БЕЛАНЧЕВИНЕ .....................................................................................................
УГЉЕНИ ХИДРАТИ ..............................................................................................
МАСТИ......................................................................................................................
МИНЕРАЛНЕ МАТЕРИЈЕ .....................................................................................
ВИТАМИНИ-............................................................................................................
КАКО ПРИВОЛЕТИ ДЕЦУ ДА ЈЕДУ ПОВРЋЕ?...........................................................
ТЕМЕЉ ЗДРАВЕ ИСХРАНЕ .............................................................................................
ПРАВИЛА КОЈИХ СЕ ТРЕБА ПРИДРЖАВАТИ КАДА
ЈЕ У ПИТАЊУ ПРАВИЛНА ИСХРАНА ДЕЦЕ..............................................................
ПОСЛЕДИЦЕ НЕПРАВИЛНЕ ИСХРАНЕ
ЗАКЉУЧАК............................................................................................................... ..........
ЛИТЕРАТУРА........................................................................................................... ..........
УВОД
Улога и значај правилне исхране нарочито долази до изражаја у детињству, када долази до најинтензивнијег раста и развоја. Сматра се да представља основу здравља за цео живот. Основни и најважнији задатак хигијене исхране деце јесте научити децу правилној исхрани и одржавању хигијене хране коју једу.
У формирању навика хигијене исхране, која подразумева бригу о врсти хране коју деца једу, затим о чистоћи и квалитету те хране, брину се родитељи деце. Управо они су ти који највише утичу на децу и који им помажу у формирању правилних навика.
ЦИЉ
Циљ рада је навести које хигијена исхране код деце и објаснити те појмове које она обухвата (правилна исхрана).
Веома је битно развити позитивне прехрамбене навике код деце, пошто су оне основа за правилан и здрав живот у будућности и без њих је практично немогуће живети.
МЕТОДОЛОГИЈА
Испитаници су деца старости од 5 . до 6 . године. Анкета је обављена са 30 малишана, који су одговарали на питања која сам им поставила.
Упитник je направљен тако да се узимањем одговора од деце сазнајемо које су њихове прехрамбене навике и да ли су оне уопште формиране.
ХИГИЈЕНА ИСХРАНЕ ДЕЦЕ
Живот је неодржив без исхране. Сва жива бића имају неопходну потребу за уносом хране, која има вишеструку улогу. У развојној популацији, тј код деце, исхраном се осигурава раст и развој. У основи одржања живота уткана је енергија, јер омогућује рад срца, дисање и функције свих других органа у телу. Без енергије нема кретања тела, као и било каквих активности које дете остварује у животу (радни, рекреативни, спортски садржаји немогући су без енергије коју деца добијају из хране).
...

CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU: WWW.MATURSKIRADOVI.NET